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PAS da UEM tem menor abstenção desde 2018; gabaritos estão disponíveis
PAS da UEM tem menor abstenção desde 2018; gabaritos estão disponíveis
Conforme a Comissão do Vestibular Unificado (CVU), a avaliação transcorreu com normalidade em todos os locais de prova distribuídos pelo estado do Paraná.
Mais de 22 mil estudantes de ensino médio prestaram neste domingo (1º) as provas do Processo de Avaliação Seriada (PAS) da Universidade Estadual de Maringá (UEM).
Conforme a Comissão do Vestibular Unificado (CVU), a avaliação transcorreu com normalidade em todos os locais de prova distribuídos pelo estado do Paraná – além de Maringá, foram realizadas aplicações em Apucarana, Campo Mourão, Cascavel, Cianorte, Goioerê, Ivaiporã, Loanda, Londrina, Paranavaí e Umuarama.
Ao todo, 22.392 estudantes compareceram à prova, o que representa 93,6% do total de inscritos – historicamente, as provas do PAS costumam ter baixos índices de desistência, de acordo com a CVU.

Ainda assim, a abstenção de 6,4% foi a menor registrada pelo PAS desde 2018, quando apenas 5,7% dos candidatos faltaram à avaliação. “O tempo ajudou, porque não houve chuva, e os locais de aplicação foram bem espalhados, principalmente em Maringá. Dessa forma, os candidatos não tiveram problemas para chegar à prova. Esse conjunto de fatores contribuiu para a baixa abstenção observada”, explicou a coordenadora da comissão, Márcia do Nascimento Brito.
Participam do PAS estudantes de ensino médio de escolas públicas ou privadas cadastradas junto à UEM. A avaliação ocorre de forma seriada: ao final de cada ano do ensino médio, os estudantes fazem uma prova que contempla conteúdos específicos da série em que estão matriculados. O desempenho obtido em cada etapa é acumulado e determina o escore final do estudante no concurso.

Neste ano, o processo seletivo recebeu, ao todo, 23.926 inscrições – um aumento de 824 candidatos em relação a 2023. Os 3,2 mil inscritos na terceira etapa do PAS concorrem a 374 vagas em mais de 70 cursos de graduação da UEM – 209 para ampla concorrência e 165 via política de cotas sociais, para negros e para Pessoas com Deficiência (PcD).
O processo prevê o ingresso dos aprovados em março de 2025, quando o calendário acadêmico da UEM voltará a coincidir com o calendário civil – o próximo ano letivo terá início em março e término em dezembro do ano que vem.
Outra novidade é que o PAS, assim como o Vestibular de Verão 2024, oferta vagas para cinco novos cursos de graduação da UEM: Engenharia Têxtil e Serviço Social, no câmpus de Maringá; e Arquitetura e Urbanismo, Engenharia de Computação e Tecnologia em Gastronomia, no Câmpus Regional de Umuarama (CAU). Recém-aprovadas, as novas graduações receberão estudantes pela primeira vez.
Além disso, cursos já ofertados pela instituição serão desenvolvidos em novos turnos. É o caso da graduação em Música, no câmpus Maringá, que terá aulas em período matutino. Já os cursos de Engenharia Ambiental e Engenharia de Alimentos, ambas do CAU, em Umuarama, passarão a ser ofertados no período noturno.
GABARITOS PROVISÓRIOS ESTÃO DISPONÍVEIS – O gabarito provisório das questões objetivas das três etapas do PAS está disponível desde as 10h desta segunda-feira (2) – é possível consultar o documento por meio do site do concurso ou do App Vestibular UEM. O resultado final do PAS será divulgado nos mesmos canais, em 31 de janeiro de 2025.
Em cinco horas de avaliação, na tarde deste domingo (1º), os estudantes responderam a 40 questões de alternativas múltiplas e a uma redação com, no mínimo, 15 linhas. Os inscritos nas etapas 1 e 2 do PAS resolveram questões de conhecimentos gerais, língua portuguesa, literaturas em língua portuguesa e língua estrangeira. Já a prova destinada aos vestibulandos da terceira etapa incluiu, também, questões de conhecimentos específicos, a depender do curso pretendido.
No âmbito da redação, os candidatos à primeira etapa do PAS tiveram de produzir uma resposta argumentativa sobre a importância da criminalização das práticas de bullying e cyberbullying na sociedade brasileira. Já os estudantes de segundo e terceiro ano do ensino médio foram desafiados a escrever comentários argumentativos sobre os temas “o colapso da Amazônia” e “o consumo excessivo de conteúdos fúteis nas redes sociais”, respectivamente.
Mais informações sobre o concurso podem ser encontradas no site do PAS e no App Vestibular UEM. Em caso de dúvidas, é possível consultar a Secretaria Virtual da CVU.
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Saiba quais são as principais mudanças para tirar a CNH em 2025
Saiba quais são as principais mudanças para tirar a CNH em 2025
O Conselho Nacional de Trânsito (Contran) aprovou na segunda-feira (1º) uma nova resolução que transforma profundamente o processo para obter a CNH no Brasil.
As principais mudanças:
Fim da obrigatoriedade de frequentar uma autoescola, não será mais necessário se matricular em curso tradicional para fazer as provas.

Curso teórico gratuito e online, quem quiser poderá estudar pela internet com material disponibilizado pelo governo; se preferir, pode manter curso presencial.
Carga horária prática reduzida, a exigência de 20 horas-aula passa a ser apenas 2 horas práticas mínimas.
Maior liberdade para o estudante escolher como treinar, aulas práticas podem ser feitas com autoescolas tradicionais, instrutores autônomos credenciados pelos Detrans, ou em preparações personalizadas; inclusive usando carro próprio.
Processo digitalizado desde o início, quem for tirar a CNH poderá abrir o processo pelo site do Ministério dos Transportes ou pelo aplicativo da Carteira Digital de Trânsito (CDT).
Apesar das flexibilizações, continuam obrigatórias a aprovação nas provas teórica e prática, exame médico, coleta biométrica e demais etapas regulamentares dos Detrans.
Por que as mudanças são importantes?
Redução de custos – até 80% mais barata
Com o fim da obrigatoriedade em autoescolas e a oferta gratuita da parte teórica online, o custo total para conseguir a CNH pode cair drasticamente, o que facilita o acesso para pessoas de baixa renda.
Mais acessibilidade e inclusão
O novo modelo busca reduzir barreiras econômicas e burocráticas, oferecendo alternativas mais flexíveis de estudo e preparação, algo essencial para quem mora longe de centros urbanos ou tem dificuldade para frequentar autoescolas.

Foco no desempenho, não no número de horas
Em vez de obrigar um número fixo de horas/aula, o sistema agora privilegia a competência real do candidato, medida pelas provas. Isso se aproxima de padrões internacionais de habilitação.
Maior liberdade de escolha
O candidato poderá escolher como e com quem aprender, autoescola, instrutor credenciado ou estudo independente. Isso dá mais autonomia e permite adequar o processo à realidade de cada um.
O que muda para você, especialmente quem mora no interior
Se você pretende tirar a CNH, essas mudanças podem tornar o processo mais simples, mais barato e mais acessível. É uma boa notícia para quem não tem recursos para arcar com os altos custos das autoescolas, ou mora em regiões onde esses cursos são escassos.
Agora, basta estudar online, fazer poucas horas práticas, mesmo no próprio carro, e realizar as provas. Ou seja: a CNH pode estar mais próxima de quem realmente precisa.
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